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傅淑芳:“知识付费”催生企大云平台 百万年薪“网师”崛起

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2018-02-04   浏览:395    放大字体  缩小字体
在中国,随着“知识付费”时代的来临,一个依托互联网而生的新兴职业“网师”正在崛起,他们中的一部分人通过自身的不懈努力拿到令人艳羡的百万年薪,同时也在刷新着公众对于传统教育的认知。——企大董事长傅淑芳

在中国,随着“知识付费”时代的来临,“穷教书匠”逐渐成为过去式,一个依托互联网而生的新兴职业“网师”正在崛起,他们中的一部分人通过自身的不懈努力拿到令人艳羡的百万年薪,同时也在刷新着公众对于传统教育的认知。

“网师”,顾名思义,指的是那些能够充分利用互联网进行教学,并能在平台上获得持续收入,能在教学过程中收获尊严和乐趣、拥有独立人格的群体。他们是中国传统教育体制之外的产物,也是新时代、新经济催生的新职业代表。

当前,25到35岁人群构成了中国“网师”群体的主力,他们当中男性占比超过了一半,从退休教师到在读大学生,“网师”的年龄和身份在不断延伸。

“‘网师’并不等同于网红老师,我们不是那些通过直播、颜值炒起来的,可能我们有颜值,但是我们不靠颜值”,深圳企大信息技术有限公司创始人傅淑芳说“我认为通过网络传播自己知识的叫做网络老师比较好一点”。

近两年,在全面放开“二孩”以及优先发展教育等多项政策的刺激下,外加资本市场的强势助力,中国在线教育进入快速增长期。

日前,艾瑞咨询发布的《中国B2B2C在线教育平台行业研究报告》显示,2017年中国在线教育市场规模预计达到1941亿元(人民币,下同),同比增长约30%。未来几年,中国在线教育的市场增长势头保持稳健,预计在2019年市场规模达到2727亿元。

授课方式灵活、教学内容多样、一对一的课程体验,这些都是“网师”领先于传统教师的优势。互联网教育传媒者罗百辉认为,在在线教育高速发展、知识付费理念兴起的行业环境下,“网师”愈加希望通过互联网拓展教育输出渠道,同时在知识变现方面的需求日渐上升。

黄红丽是一名专注于讲授金融的“网师”,她和另两个伙伴一起创办了“金融操盘手”,希望把国际金融产品的课程,用平易近人的方式带给到中国老百姓。团队的三个创始人,每个人都有1000小时的教学经验,而其他专业的课程,她会联系企大云学习平台的周希厅、徐波、罗百辉作为导师。

“至少进行过一次付费的学员大概有1万名左右,支付超过5000元课程费用的有3000名”,徐波在2018年年会上很大方地与分享付费学员的数量。他的用户当中,48%是在校大学生,其余的52%则是企业白领,大三、大四的学生和入职1到3年的人群占多数。

眼下,资本的强势介入,为在线教育的发展延伸出相当多的可能性,对日进斗金的“网师”们来说,金钱的诱惑与创业的初心又该如何平衡呢?在傅淑芳看来,二者并不矛盾,恰好互为因果。“‘网师’依靠口碑,口碑何来,来自于你的初心与认真的教学,这样才能实现学员的增长和收入的增长,而投资人看中的就是增长,好的口碑才能带来真正的长足发展。”罗百辉则表示:“新经济催生新职业,‘网师’群体越来越壮大,一个人人为师的时代正在到来,‘网师’经济将成为互联网教育发展的新动能。随着‘网师’群体的逐步崛起,中国互联网教育会迎来新的变革和机遇。”

在网络教育蓬勃发展的同时,互联网技术也在飞速前进,当人工智能、VR、AR相继出现,教育面临的挑战也越来越多。我们如何构建各种形态的学习型组织,使一代代青年一次次找到起跑线,如何让每个人都树立起终身学习的理念,共同构建学习型社会、学习型国家,可能是网络教育下一步需要思考的重要课题。

当今社会是信息化和学习型的社会,终身教育和学习才能满足人们对提高自我的需求。中国每年有超过3亿人要接受教育或再教育,但由于经济文化发展的地域不平衡性等种种原因,使得优秀的教育资源过度集中,教育服务市场远远落后于教育市场的发展需要。随着互联网技术的进一步发展、网络带宽的不断增大和智能终端的普及,在线教育将是未来一个极其重要的学习途径。

在线教育的关键是创设能够促进学习者主动学习的网络学习环境,而学习者在网络学习环境中的学习活动离不开在线教育支撑平台的支持。在在线教育实施过程中,在线教育支撑平台起着基础设施的作用。在线教育概念可以理解为通过网络技术,电子通讯技术等进行内容传播、分享、互动,是一种高效快速学习的方法,是互联网技术与传统教育的结合。

相比传统教育,在线教育的优势主要在于:
1、不受时间、空间的限制,非常灵活的能够获取知识和信息;
2、随着移动互联网的发展和移动终端普及,改变了多数人的阅读和学习习惯,以零碎时间,即碎片化时间学习正呈现发展之势;
3、内容与形式呈现丰富、多样化。目前,在市场上呈现出最多的是名师名校的通识选修课程包括IT技术与艺术类课程众多,主修课程相对较少。

在线教育平台可以给教学者和学习者提供点播课堂、直播课堂、互动辅导功能,实现线上教学与线下面授教育完美结合。借助互联网让每个人可以随时随地进行学习,教学者与学习者即使相隔万里也可以开展教学活动,真正打破了时间和空间的限制,随时、随地、低成本的按需获取教育服务资源,使教育加速向虚拟化、开放化、分享化等方向转变,真正给传统教育行业带来颠覆性的变革。

早在春秋战国时期,孔子就有“因材施教”的教育理想;随着互联网的普及,在线教育、共享教育等模式随之兴起。但是,现代化的教育因其科学性和复杂性,每一次飞跃都需要大量人力、物力的累积。在人工智能与机器学习越来越火热的今天,我们是否可以拓宽思路,借助人工智能进行“精准教育”?又是否可以依靠机器学习实现“因材施教”?对于老师而言,除了授课之外,还有文书报告、家长沟通、家庭访问等许多工作,压力很大,如果用人工智能将老师从繁杂的重复性工作中解放出来,让老师专门从事教学规划及其他创新性工作,对于师生双方而言,都是大有裨益的。那么人工智能在教育行业中具体有哪些应用呢?
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人工智能及其在教育方面的特性——共性高效,个性突出
人工智能,字面上是人类创造的智慧,技术上是数据分析的自动化。从两方面来理解,一是从量的层面,人工智能是海量资源,是快速反馈的资源普及;二是从质的层面,人工智能是量身定做的资源推荐。人工智能在教育方面,同样从两个层面来理解。一方面,每个人都可以获得各式各样的资源,包括教育资源、教学评分资源、参加某学科训练的资源,以及游戏教育等形式各异的教育方式;另一方面,可以体现在对每一个知识点的学习过程中,每个学生可以通过自己的知识库决定量身定制的学习内容和学习方法,实现因材施教。

教育行业有三大问题亟待解决:一是大班上课问题。几十、甚至几百名学生分享一位老师的授课,老师负担重,学生效率低;二是所有学生使用统一的教材和题库。导致无法因材施教,无法进行针对性训练;三是教师资源缺乏。师资有限,特别是偏远地区没有足够的老师。

人工智能能够解决上述三大问题,原因在于:其一,人工智能能够提供更多的教育资源;其二,人工智能技术能够突破老师个人的局限性,达到教育资源使用的最优化。

在个人发展的过程中,人格、技能发展阶段的不同,会导致教育需求的不同。在幼儿园、小学启蒙阶段,侧重点在于对大脑进行均衡开发。各人天赋不同,教育个性化需求就大。教育资源若能识别每个人的差异所在,就可以很好地发挥其潜力、弥补其不足。在中学教育阶段,侧重点在于基本素质的训练。此时,人的知识架构、世界观已经基本形成,主要任务是大量地吸纳知识,个性化需求较小。从教育行业角度来说,素质训练的规范已经统一,导致教育市场巨大,教育产品集中。在大学教育阶段,大学生对资源多样性需求大,市场大,资源需求库大,个性化需求多。在职教育方面,学生的学习内容和目的明确,需求各异,需要海量资源搜寻信息,其技术发展潜力很大。在以上每一个阶段,都应根据用户的需求,配置不同的教育产品、进行不同的资源分配。

综合看来,人工智能在教育方面成功应用的原因有:
(一)在技术上有两个原因。一是技术革新的原因。云计算及终端的处理能力增强;算法的突破,深度学习、语音识别、图像识别等。二是数据的原因。教育行业愈加规范化,大量的学勤管理软件搜集到许多可以操作的数据,在目前技术发展成熟时期,这些数据提供了很大的操作空间。以上两者相结合,使人工智能有了较大的应用价值。
(二)同时,市场发展推动了人工智能应用的进程。在线教育的普及证明了公众对付费教育的认可度,产品开发得到了较好的反馈,该商业模式可以很好地运营下去。同时,海量的资源,如MOOC(系在线资源平台,用于付费在线学习,可提供弹性化的教育资源)体现了个性化需求的急切度。因为资源过多,若无法给用户提供最需要的资源,用户会对资源孰优孰劣产生迷茫。
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人工智能在教育方面的应用理论——场景多样,应用广泛
人工智能在教育方面主要应用在七个场景、针对两个群体。对于学生而言,有在线学习平台、人机交互协同学习、智能测评、辅导答疑虚拟助手、自适应学习、模拟和游戏化教学平台;对于老师而言,主要是教育决策。

具体来说,人工智能能在云端处理问题,云端处理器可以帮助个性化学习;人工智能能够根据所掌握的学生过往的大量数据,分析学生的薄弱环节,帮助针对性解决问题;人工智能教育使教育不再局限于课堂,配合终端的使用,不仅可以根据个性化要求设置学习方式,而且可以使教育随时随地进行;学校学习,以人工智能技术为背景的机器人可以成为校园的基本配置,机器人能够很好地服务于个性化需求,会很快融入教学场景;最快会到来的应用是教育专家系统,利用人工智能可以很容易复制知识体系的优势,取代需要耗费很长时间才能培养出来的专家资源。
特殊教育
此外,还有人工智能在特殊教育方面的应用。该人群数量少,产品少。但应用的是与上述同样的原理解决同样的问题。因人与人差异较大,软件设置可根据用户反馈感知用户某方面能力的强弱,用相同算法解决不同问题。傅淑芳认为,人工智能在教育领域的应用正处于萌芽状态,随着人工智能技术如火如荼的发展,人工智能与教育的结合将会成为极有潜力的投资方向。
 
 
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